Menu
The Forgiveness Garden by Lauren Thompson:
The purpose of this lesson is for students to engage in conversations and activities that promote an understanding of empathy and forgiveness as it relates to their age.
Forgiveness is a part of daily life for everyone. No one is perfect, so everyone makes mistakes or is involved in a conflict, disagreement, or problem. Sometimes, feelings get hurt. That’s why forgiveness is important. You will need someone to forgive you, too.
Forgiveness means to let go of any hurtful feelings without holding a grudge, or leftover hurt feelings. It means to practice using empathy and to try to understand where others are coming from or what they were thinking.
Everyone makes mistakes; everyone needs to be forgiven—even you! Remember the Golden Rule: Treat others the way you want to be treated.
It feels good to forgive others! It feels good to be forgiven.
Activity 1: (10 minutes) PYRAMID OF HAPPINESS CHECK-IN
Introduce the lesson with the slideshow and student check-in questions. Review the Pyramid of Happiness anchor chart. Review the third level of the pyramid and perform that action (wrap arms around yourself in a hug). Make the connection of forgiveness benefiting relationships by strengthening them. Remind students about the actions associated with each level of the pyramid:
Have a discussion:
Activity 2: (10 minutes) OBJECT LESSON
Get two bags or backpacks and gather a heavy book for each student. Ask for a student volunteer to act as the person who needs to forgive their sibling for accidentally breaking a special toy. Put one bag in each hand, or the backpack on the student’s back and front, and tell the student they are going to have to try their best to carry the bags without falling over or letting them drop.
Each student will come up with an idea of something that needs to be forgiven (a friend ditching them for recess, a sibling taking their toy, a parent getting angry, a pet making a mess in the garbage). Ask each student to share out loud what they thought of as they place their heavy book in one of the bags. The bags should get heavier and heavier.
Throughout this time of students placing heavy books in the bags, ask the volunteer student how they’re doing.
How are you feeling as each burden gets loaded on to you?
The volunteer should eventually feel it is very difficult to carry the load, or they’ll need to set their bags down. Once they set the bags down, they should feel extremely relieved.
Gather students and describe how every time they don’t forgive others, it’s like a little weight added to their shoulders that they have to carry. It eventually feels so heavy and depleting, that it hurts them more than it hurts anyone else. Forgiveness is the simple act of dropping all the heavy stuff and leaving it behind. When a friend or family member makes a mistake, it’s easier to forgive them than it is to pack around the heavy feeling of not forgiving them. Withholding forgiveness hurts YOU most of all.
Activity 3: (15 minutes) READ-ALOUD
Before reading, set the intention for students to watch and listen for ways the characters acted before forgiveness and after forgiveness.
Read The Forgiveness Garden by Lauren Thompson. Have a discussion:
Activity 4: (30 minutes) READER’S THEATER SCRIPT-WRITING
Group students into groups of 3–4 and give each group one copy of the Reader’s Theater Writing Script. Students will brainstorm a story together where their characters engage in a conflict and act of forgiveness. Students will present their show when time allows.
Students explore the act of forgiveness and the consequences of not forgiving. After initial instruction, an object lesson, and a story, students will synthesize their learning through a script-writing activity.
El jardín del perdón de Lauren Thompson:
El propósito de esta lección es que los estudiantes participen en conversaciones y actividades que promuevan la comprensión de la empatía y el perdón en relación con su edad.
El perdón es parte de la vida diaria de todos. Nadie es perfecto, por lo que todo el mundo comete errores o se ve envuelto en un conflicto, desacuerdo o problema. A veces, los sentimientos se lastiman. Por eso es importante el perdón. También necesitará que alguien le perdone.
Perdón significa dejar de lado cualquier sentimiento doloroso sin guardar rencor o sentimientos heridos sobrantes. Significa practicar el uso de la empatía y tratar de entender de dónde vienen los demás o qué estaban pensando.
Todos cometemos errores; todo el mundo necesita ser perdonado, ¡incluso usted! Recuerde la regla de oro: trate a los demás como quiere que le traten a usted. ¡Se siente bien perdonar a los demás! Se siente bien ser perdonado.
Actividad 1: (10 minutos) REGISTRO DE LA PIRÁMIDE DE LA FELICIDAD
Presente la lección con la presentación de diapositivas y las preguntas de registro de los estudiantes. Revise el gráfico de anclaje de la Pirámide de la Felicidad. Repase el tercer nivel de la pirámide y realice esa acción (envuélvase en un abrazo). Haga la conexión del perdón beneficiando las relaciones fortaleciéndolas. Recuerde a los estudiantes las acciones asociadas con cada nivel de la pirámide:
Tener una discucion:
Actividad 2: (10 minutos) LECCIÓN OBJETIVA
Obtenga dos bolsos o mochilas y junte un libro pesado para cada estudiante. Pida a un estudiante voluntario que actúe como la persona que necesita perdonar a su hermano por romper accidentalmente un juguete especial. Coloque una bolsa en cada mano, o la mochila en la espalda y el frente del estudiante, y dígale que tendrá que hacer todo lo posible para llevar las bolsas sin caerse o dejarlas caer.
Cada estudiante tendrá una idea de algo que necesita ser perdonado (un amigo que los deja para el recreo, un hermano que toma su juguete, un padre que se enoja, una mascota que hace un desastre en la basura). Pida a cada estudiante que comparta en voz alta lo que pensó mientras colocaba su pesado libro en una de las bolsas. Las bolsas deberían volverse más y más pesadas.
Durante este tiempo en que los estudiantes colocan libros pesados en las bolsas, pregúntele al estudiante voluntario cómo les va.
¿Cómo se siente a medida que le cargan cada carga?
Eventualmente, el voluntario debe sentir que es muy difícil llevar la carga, o tendrá que dejar sus maletas en el suelo. Una vez que dejen las bolsas, deben sentirse extremadamente aliviados.
Reúna a los estudiantes y describa cómo cada vez que no perdonan a los demás, es como un pequeño peso agregado a sus hombros que tienen que cargar. Eventualmente se siente tan pesado y agotador que les duele más a ellos que a cualquier otra persona. El perdón es el simple acto de soltar todas las cosas pesadas y dejarlas atrás. Cuando un amigo o un miembro de la familia comete un error, es más fácil perdonarlo que guardar la pesada sensación de no perdonarlo. Retener el perdón le lastima a USTED más que nada.
Actividad 3: (15 minutos) LEER EN VOZ ALTA
Antes de leer, establezca la intención de que los estudiantes observen y escuchen las formas en que los personajes actuaron antes y después del perdón.
Lea El jardín del perdón por Lauren Thompson. Tener una discucion:
Actividad 4: (30 minutos) ESCRITURA DE GUIONES DE TEATRO DEL LECTOR
Agrupe a los estudiantes en grupos de 3 o 4 y entregue a cada grupo una copia del Guión de escritura de teatro para lectores. Los estudiantes harán una lluvia de ideas sobre una historia en la que sus personajes se involucren en un conflicto y un acto de perdón. Los estudiantes presentarán su programa cuando el tiempo lo permita.
Los estudiantes exploran el acto de perdonar y las consecuencias de no perdonar. Después de la instrucción inicial, una lección práctica y una historia, los estudiantes sintetizarán su aprendizaje a través de una actividad de redacción de guiones.
