Lesson 14: Managing Stress through Mindfulness

Pyramid of Happiness anchor chart

Sleep Is for Everyone by Paul Showers

My Favorite Way to Beat Stress Classroom Book cover & student pages

  • I know that taking care of my body is important. 
  • I get 10–12 hours of sleep each night. 
  • I know when I feel stressed. 
  • I know how to help myself when I’m stressed.

Parent Guide

The purpose of this lesson is to teach and reinforce healthy behavior and to encourage proper sleeping habits and stress-relieving techniques.

Taking care of our bodies and health includes sleeping 10–12 hours. 

Getting a healthy amount of sleep helps us feel happier. Rest is best!

Stress is normal, and everyone has it! Learning how to deal with it is important.

Stress is when our body or mind has too much going on and we start to feel bad.  

Stress looks different for everyone, and there are different ways to help.

Activity 1: (15 minutes) PYRAMID ANCHOR CHART

Introduce the lesson with the slideshow and student check-in questions. Review the Pyramid of Happiness anchor chart. Review the lowest level of the pyramid and perform that action (rubbing tummy and pretending to drink). Make the connection of sleep and stress to physical well-being.  Remind students about the actions associated with each level of the pyramid. Have a discussion: 

  • What have we already learned about taking care of our bodies? 
  • What are healthy and unhealthy habits? 
  • What is stress? Who feels stress?

 

Activity 2: (10 minutes) READ ALOUD & DISCUSSION

Why is sleep important? Scientists decided to learn about sleep and test what would happen if they stayed awake as long as they could. What do you think happened? Read Sleep Is for Everyone by Paul Showers, or show the read-aloud here. Have a discussion: 

  • What happens when we don’t get enough sleep? 
  • How can we have healthy sleep habits?

 

Activity 3: (15 minutes) IMAGES

Use the slideshow to guide learning around stress, talk with students about how stress looks and feels for children. Have a discussion about stress. 

  • What do you look like when you are stressed? 
  • What kinds of things make you stressed? 
  • What can you do to help you with your stress? 

 

Activity 4: (15 minutes) STRESS RELIEF ACTIVITIES

Let’s practice some stress-relieving activities!

Bring It Down by GoNoodle

Melting- Flow by GoNoodle

Rainbow Breath by GoNoodle

Healthy Coping- Anxiety by GoNoodle

 

Activity 5: (10 minutes) CLASS COMMUNITY BOOK

Create a Classroom Community Book.  Give each student a blank My Favorite Way to Beat Stress worksheet. Students will write about and draw an example of their favorite way to relieve stress. The teacher will combine all the student pages into a Classroom Book to be read by students in the classroom library.

  • What does sleep do for the body? 
  • What does stress look like? 
  • What does stress feel like? 
  • What is your favorite stress-relieving technique? 
  • How can you help a friend that you see is showing signs of stress?
  • Get outside.
  • Do something active.
  • Practice a breathing exercise. 
  • Write in a journal.
  • Create something.
  • Talk to a trusted adult or friend.
  • Eat a healthy snack.
  • Listen to happy music.
  • Start an emotions journal. Include this writing in a center or activity every day for a few weeks to see what happens. 
  • This free product on Teachers Pay Teachers is a 30-Day Coping Strategies Challenge.

Gráfico de anclaje de la Pirámide de la Felicidad

Dormir es para todos por Paul Duchas

Mi forma favorita de combatir el estrés Portada del libro en el aula y páginas para estudiantes

  • Sé que cuidar mi cuerpo es importante.
  • Consigo 10–12 horas de sueño cada noche.
  • Sé cuando me siento estresado.
  • Sé cómo ayudarme a mí mismo cuando estoy estresado.

Guía para padres

El propósito de esta lección es enseñar y reforzar el comportamiento saludable y fomentar hábitos de sueño adecuados y técnicas para aliviar el estrés.

Cuidar nuestro cuerpo y nuestra salud incluye dormir de 10 a 12 horas.

Dormir lo suficiente nos ayuda a sentirnos más felices. ¡El descanso es lo mejor!

El estrés es normal, ¡y todo el mundo lo tiene! Aprender a manejarlo es importante.

El estrés es cuando nuestro cuerpo o mente tiene demasiadas cosas que hacer y empezamos a sentirnos mal.

El estrés se ve diferente para todos, y hay diferentes maneras de ayudar.

Actividad 1: (15 minutos) GRÁFICO DE ANCLAJE DE LA PIRÁMIDE

Presente la lección con la presentación de diapositivas y las preguntas de registro de los estudiantes. Revise el gráfico de anclaje de la Pirámide de la Felicidad. Repasa el nivel más bajo de la pirámide y realiza esa acción (frotar la barriga y simular beber). Haga la conexión del sueño y el estrés con el bienestar físico. Recuerde a los estudiantes las acciones asociadas con cada nivel de la pirámide. Tener una discucion:

  • ¿Qué hemos aprendido ya sobre el cuidado de nuestro cuerpo?
  • ¿Cuáles son los hábitos saludables y no saludables?
  • ¿Qué es estrés? ¿Quién siente estrés?

Actividad 2: (10 minutos) LEER EN VOZ ALTA Y DISCUSIÓN

¿Por qué es importante dormir? Los científicos decidieron aprender sobre el sueño y probar qué sucedería si permanecieran despiertos todo el tiempo que pudieran. ¿Qué crees que pasó? Leer Dormir es para todos por Paul Showers, o muestre la lectura en voz altaaquí.Tener una discucion:

  • ¿Qué sucede cuando no dormimos lo suficiente?
  • ¿Cómo podemos tener hábitos de sueño saludables?

Actividad 3: (15 minutos) IMÁGENES

Use la presentación de diapositivas para guiar el aprendizaje sobre el estrés, hable con los estudiantes sobre cómo se ve y se siente el estrés para los niños. Tenga una discusión sobre el estrés.

  • ¿Cómo se ve cuando está estresado?
  • ¿Qué tipo de cosas le estresan?
  • ¿Qué puede hacer para ayudarse con su estrés?

Actividad 4: (15 minutos) ACTIVIDADES PARA ALIVIO DEL ESTRÉS

¡Practiquemos algunas actividades para aliviar el estrés!

Derribelo por GoNoodle

Fusión-Flujo por GoNoodle

Aliento de arcoíris por GoNoodle

Afrontamiento saludable: ansiedad por GoNoodle

Actividad 5: (10 minutos) LIBRO COMUNITARIO CLASE

Crear un Libro de la Comunidad del Aula. Dé a cada estudiante un espacio en blancoMi forma favorita de vencer el estréshoja de cálculo. Los estudiantes escribirán y dibujarán un ejemplo de su forma favorita de aliviar el estrés. El maestro combinará todas las páginas de los estudiantes en un Libro de la clase para que lo lean los estudiantes en la biblioteca del salón de clases.

  • ¿Qué hace el sueño por el cuerpo?
  • ¿Cómo se ve el estrés?
  • ¿Cómo se siente el estrés?
  • ¿Cuál es su técnica favorita para aliviar el estrés?
  • ¿Cómo puede ayudar a un amigo que ves que muestra signos de estrés?
  • Salga afuera.
  • Haga algo activo.
  • Practique un ejercicio de respiración.
  • Escriba en un diario.
  • Cree algo.
  • Hable con un adulto de confianza o un amigo.
  • Coma un refrigerio saludable.
  • Escuche música alegre.