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Kid President’s – 25 Reasons to Be Thankful:
Kids Talk Gratitude:
The purpose of this lesson is for students to be able to define gratitude and express gratitude for what they have.
“Gratitude is the healthiest of all human emotions. The more you express gratitude for what you have, the more likely you will have even more to express gratitude for.” – Zig Ziglar
When we show gratitude, we are demonstrating that we care for the things that we are given and for the people who give them to us.
Activity 1: (5 minutes/day) GRATITUDE CHAIN
Tell the class you’ll be creating a Gratitude Chain. Invite students to write on a slip of paper one thing they are grateful for and connect it to the class chain. By the end of the week, the chain should wrap around the class. It is a visual representation of all the wonderful things that we all have in our lives.
Activity 2: (15 minutes) THANKFUL
Watch Kid President’s 25 Reasons to Be Thankful.
What are some things that you’re thankful for?
Create your own list of 25 reasons to be thankful!
Activity 3: (30 minutes) TAKE FOR GRANTED
There are some things that we take for granted that other people don’t have, like food, water, and shelter. Put students in groups of 3–4 and have them research a charity or organization within their community that they could volunteer at or donate to. Have students research what the charity or organization does, its purpose, where it’s located, and what they can do to help. Use the Community Research handout to help.
Activity 4: (30 minutes) WRITE A LETTER
Watch Kids Talk Gratitude about the power of gratitude and saying thank you. Write a thank you letter to someone that you’re grateful for. Use the Thank You Letter handout to help write the thank you letter.
Activity 5: (20 minutes) GRATITUDE SCAVENGER HUNT
Invite students to work in partnerships to find the following 7 things (or they can take a photo of them with a tablet):
Kid President’s – 25 razones para estar agradecido:
Los niños hablan de gratitud:
El propósito de esta lección es que los estudiantes puedan definir la gratitud y expresar gratitud por lo que tienen.
“La gratitud es la más saludable de todas las emociones humanas. Cuanto más expreses gratitud por lo que tienes, más probable es que tengas aún más por lo que expresar gratitud”. -Zig Ziglar
Cuando mostramos gratitud, estamos demostrando que nos preocupamos por las cosas que nos dan y por las personas que nos las dan.
Actividad 1: (5 minutos/día) CADENA DE GRATITUD
Dígale a la clase que creará una Cadena de Gratitud. Los estudiantes escribirán en una hoja de papel algo por lo que están agradecidos y lo conectarán a la cadena de la clase. Al final de la semana, la cadena debería envolver la clase. Es una representación visual de todas las cosas maravillosas que todos tenemos en nuestras vidas.
Actividad 2: (15 minutos) AGRADECIDO
Mire Las 25 razones para estar agradecido del presidente infantil.
¿Cuáles son algunas de las cosas por las que estás agradecido?
¡Cree su propia lista de 25 razones para estar agradecido!
Actividad 3: (30 minutos) DAR POR SENTIDO
Hay algunas cosas que damos por sentado que otras personas no tienen, como comida, agua y refugio. Ponga a los estudiantes en grupos de 3 o 4 y pídales que investiguen una organización benéfica u organización dentro de su comunidad en la que podrían ser voluntarios o donar. Pida a los estudiantes que investiguen qué hace la organización benéfica u organización, su propósito, dónde está ubicada y qué pueden hacer para ayudar. Utilice el Folleto de investigación comunitaria como ayuda.
Actividad 4: (30 minutos) ESCRIBE UNA CARTA
Mire Los niños hablan gratitudid sobre el poder de la gratitud y decir gracias. Escriba una carta de agradecimiento a alguien por quien esté agradecido. Use el Folleto de carta de agradecimiento para ayudar a escribir la carta de agradecimiento.
Actividad 5: (20 minutos) BÚSQUEDA DEL BÚSQUEDA DE GRATITUD
Invite a los estudiantes a trabajar en equipo para encontrar las siguientes 7 cosas (o pueden tomarles una foto con una tableta):
