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The purpose of this lesson is to help students learn how to work together in an effective and efficient way. Students will learn strategies on how to share their ideas and solve problems within a group. Students will understand the importance of respect and accountability in group work.
Collaboration is the process of two or more people working together to complete a task or achieve a common goal.
Collaborating with others can help you problem solve, see things from a different perspective, get more done in a shorter amount of time, and bring you closer together or improve social connections.
Activity 1: (20 minutes) COLLABORATION
As a class, go through the concept attainment images. The teacher will go through the slides and have students guess what the topic is.
Share the definition of collaboration: two or more people working together to complete a task or achieve a common goal.
Then, have the students fill out the graphic organizer about what a good collaborator looks like and sounds like. Once complete, review the strategies on how to be a good collaborator as a class. Show the class the video, “Stronger When We Work Together.”
Activity 2: (25 minutes) CLASS PARTY
Organize the class into groups of 3–4 with the task to create their next class party with a budget of $30 (or $1 for each student). Secretly assign 1 student from 2 of the groups to be a non-collaborator. Give the class 10 minutes to create this party. Have each group present their class party idea. Then come together as a class and discuss what went well, what could’ve gone better, and evaluate the groups’ collaboration. Have the secret students stand up and share that they were assigned to be a non-collaborator. Discuss as a class how even 1 person can affect the efficiency of a group.
Activity 3: (15 minutes) READ ALOUD
Read aloud That Fruit Is Mine by Anuska Allepuz. Have a discussion about the difference between the elephant’s mindset and the ants’ mindset. Could one ant have gotten the fruit by themselves? Have a discussion about strength in numbers, especially when it comes to a big project or a hard task.
Activity 4: (10 minutes) COOPERATIVE COUNTING GAME
As a class, play the Cooperative Counting game.
Activity 5: (25 minutes) TICK TOCK TASKS
Pass out the Tick- Tock Task List that has different point values. Divide the students into groups of 5 or 6 and give them 10 minutes to collect as many points as they can by deciding which tasks from the list to perform. The purpose is that each group comes up with a strategy to get the most points (everyone in the group must perform the task).
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El propósito de esta lección es ayudar a los estudiantes a aprender cómo trabajar juntos de una manera eficaz y eficiente. Los estudiantes aprenderán estrategias sobre cómo compartir sus ideas y resolver problemas dentro de un grupo. Los estudiantes comprenderán la importancia del respeto y la responsabilidad en el trabajo en grupo.
La colaboración es el proceso de dos o más personas que trabajan juntas para completar una tarea o lograr un objetivo común.
Colaborar con otros puede ayudarlo a resolver problemas, ver las cosas desde una perspectiva diferente, hacer más cosas en menos tiempo y acercarlos o mejorar las conexiones sociales.
Actividad 1: (20 minutos) LOGRO DE CONCEPTOS
Como clase, repase las imágenes de logro de conceptos. El maestro revisará las diapositivas y hará que los estudiantes adivinen cuál es el tema.
Comparta la definición de colaboración: dos o más personas que trabajan juntas para completar una tarea o lograr un objetivo común.
Luego, pida a los estudiantes que completen el organizador gráfico sobre cómo se ve y suena un buen colaborador. Una vez completado, repase las estrategias sobre cómo ser un buen colaborador como clase. Muestre a la clase el video, “Más fuertes cuando trabajamos juntos”.
Actividad 2: (25 minutos) FIESTA DE CLASE
Organice la clase en grupos de 3 o 4 con la tarea de crear su próxima fiesta de clase con un presupuesto de $30 (o $1 para cada estudiante). Asigne en secreto a 1 estudiante de 2 de los grupos para que no sea colaborador. Dé a la clase 10 minutos para crear esta fiesta. Pida a cada grupo que presente su idea de fiesta de clase. Luego reúnase como clase y discuta qué salió bien, qué podría haber ido mejor y evalúe la colaboración de los grupos. Haga que los estudiantes secretos se pongan de pie y compartan que fueron asignados para no ser colaboradores. Discuta como clase cómo incluso 1 persona puede afectar la eficiencia de un grupo.
Actividad 3: (15 minutos) LEER EN VOZ ALTA
Lea en voz alta Esa fruta es mía de Anuska Allepuz. Tenga una discusión sobre la diferencia entre la mentalidad del elefante y la mentalidad de las hormigas. ¿Podría una hormiga haber obtenido la fruta por sí misma? Tenga una discusión sobre la fuerza en los números, especialmente cuando se trata de un gran proyecto o una tarea difícil.
Actividad 4: (10 minutos) JUEGO DE CONTEO COOPERATIVO
Como clase, juegue el juego de Conteo Cooperativo.
Actividad 5: (25 minutos) TAREAS TICK TOCK
Distribuya el folleto Tareas de Tick-Tock Lista que tiene diferentes valores de puntos. Divida a los estudiantes en grupos de 5 o 6 y déles 10 minutos para acumular tantos puntos como puedan decidiendo qué tareas de la lista realizar. El propósito es que cada grupo idee una estrategia para obtener la mayor cantidad de puntos (todos en el grupo deben realizar la tarea).
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