Unit 7: Academic Well-Being
ENGLISH
- I know lots of things.
- My brain is amazing. It helps me learn.
- I am learning new things every day.
- Don’t be afraid to make mistakes.
- Learn from your mistakes and try again.
The Most Magnificent Thing, by Ashley Spires.
vimeo.com/599041226
The purpose of this unit is to help students recognize things they have already learned, and that they have the capacity to learn many things. Being curious about the world encourages them to learn and wonder. This knowledge can help them learn strategies for solving problems, which can help them to do good things in the world.
Our brains are amazing things. They help our bodies grow and function. It also helps us learn new things. When children reflect on things they already know, it helps them to see that they have learned many things, and shows us that we will continue to learn more things. Acquisition of knowledge requires curiosity, patience, practice, and persistence, and can help us solve problems.
- Our brain is an amazing part of our bodies. It helps us think, learn, move, and much more.
- When we were babies, we didn’t know much, but as we grow older, we learn lots of new things. If we can’t do something, we can try and try until we can do it.
- Curiosity helps us ask questions like who, what, where, when, why, and how, which helps us explore new ideas and learn new things.
- Problem solving is when you see a problem, ask good questions, and figure out possible solutions.
- Practice using who, what, when, where, why, and how when asking about your child’s day at school.
- Who did you play with?
- What was your best moment?
- When did you feel proud of yourself today?
- Why do you love school?
- How did you help someone today?
- What problem would you like to solve?
Locate several pictures of your child when they were a baby. Talk about the kinds of things that babies can do. List several things that your child can do now that they couldn’t when they were a baby. Have your child teach their toy baby doll or stuffed animal how to count or recite the alphabet.
Read The Most Magnificent Thing, by Ashley Spires. Talk about how the child in the story used creativity and persistence to solve a problem. Gather some empty cardboard boxes and tape. Work together to invent a robot or build a fort together.
SPANISH
- Sé muchas cosas.
- Mi cerebro es increíble. Me ayuda a aprender.
- Estoy aprendiendo cosas nuevas todos los días.
- No tenga miedo de cometer errores.
- Aprenda de sus errores e inténtalo de nuevo.
La cosa más magnífica, de Ashley Spires.
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El propósito de esta unidad es ayudar a los estudiantes a reconocer cosas que ya han aprendido y que tienen la capacidad de aprender muchas cosas. Ser curiosos por el mundo los anima a aprender y a preguntarse. Este conocimiento les puede ayudar a aprender estrategias para resolver problemas, lo que les puede ayudar a hacer cosas buenas en el mundo.
Nuestros cerebros son cosas asombrosas. Ayudan a nuestro cuerpo a crecer y funcionar. También nos ayuda a aprender cosas nuevas. Cuando los niños reflexionan sobre cosas que ya saben, les ayuda a ver que han aprendido muchas cosas, y nos muestra que continuaremos aprendiendo más cosas. La adquisición de conocimientos requiere curiosidad, paciencia, práctica y persistencia, y puede ayudarnos a resolver problemas.
- Nuestro cerebro es una parte asombrosa de nuestro cuerpo. Nos ayuda a pensar, aprender, movernos y mucho más.
- Cuando éramos bebés, no sabíamos mucho, pero a medida que crecíamos, aprendemos muchas cosas nuevas. Si no podemos hacer algo, podemos intentarlo hasta que podamos hacerlo.
- La curiosidad nos ayuda a hacer preguntas como quién, qué, dónde, cuándo, por qué, y cómo, que nos ayuda a explorar nuevas ideas y aprender cosas nuevas.
- La solución de problemas es cuando ve un problema, hace buenas preguntas y descubre posibles soluciones.
- Practique utilizando quién, qué, cuándo, dónde, por qué, y cómo preguntar sobre el día de su hijo en la escuela. ¿Con quién jugaron? ¿Cuál fue tu mejor momento? ¿Cuándo te sentiste orgulloso de ti mismo hoy? ¿Por qué te encanta la escuela? ¿Cómo ayudaste a alguien hoy?
- ¿Qué problema te gustaría resolver?
Localice varias fotografías de su hijo cuando era un bebé. Hable sobre las clases de cosas que los bebés pueden hacer. Haga una lista de varias cosas que su hijo puede hacer ahora que no podía cuando era un bebé. Pídale a su hijo que le enseñe a su muñeco de juguete o animal de peluche cómo contar o recitar el alfabeto.
Lea lo más magnífico, por Ashley Spires. Hable sobre cómo el niño en la historia usó la creatividad y la persistencia para resolver un problema. Reúna algunas cajas de cartón vacías y cinta adhesiva. Trabajen juntos para inventar un robot o construir una fortaleza juntos.