Unit 8: Esteem & Actualization
ENGLISH
- Do the right thing when no one is looking.
- Be honest and do what you say you will do.
- Say “Thank you!”
- Keep a gratitude journal.
- Follow rules at home and school.
- Respect buildings and furniture.
- Do a good deed like throwing away trash.
- Be a good friend and neighbor.
The purpose of this unit is for students to develop confidence and make a difference for others. Students will identify attributes of good character, express gratitude to others, discuss good citizenship, and practice simple ways to make a difference.
Character describes our individual qualities. Honesty and integrity are important character traits. Honesty is the quality of telling the truth. Integrity is the quality of doing the right thing, even when no one is watching. Good character is developed by practicing different attributes in our lives.
When we regularly practice gratitude, we feel happier and more satisfied with life. We can express gratitude to others using words or actions.
We can practice being a good citizen in simple ways. Following laws and rules is one way. Other ways include taking care of our things and respecting others. These simple acts add up and make a difference in our communities and homes. When we choose to make a difference and contribute to the world, we feel better about ourselves because we are seeing ourselves grow and improve.
- Students were awarded character badges based on character traits.
- Students read fables and identified examples of good characters.
- Students illustrated something that they are thankful for.
- Students delivered a secret note of gratitude using writing or drawing.
- Students discussed why it is important to follow rules or laws.
- Students assessed their citizenship using a survey of characteristics.
- Students read stories that teach different ways to make a difference.
- Students created kindness chains with examples of simple kindnesses.
- Who is someone that sets a good example of character for you?
- How do you feel after you express or show gratitude to someone?
- Why do good citizens follow the laws and rules in our community?
- What is a simple way that you can make a difference in our family?
- Read a book together. Discuss choices that the characters make that model good character. Perhaps they told the truth or helped someone who was in need. If they make mistakes, discuss what they could have done better and acknowledge that mistakes happen, but we can make it right.
- At family dinner, have each member of the family express something or someone that they are grateful for that day. Continue this pattern for a week.
SPANISH
- Haga lo correcto cuando nadie está mirando.
- Sea honesto y haga lo que dice que hará.
- Diga “¡Gracias!”
- Mantenga un diario de gratitud.
- Siga las reglas en casa y en la escuela.
- Respete los edificios y el mobiliario.
- Haga una buena acción como tirar la basura.
- Sea un buen amigo y vecino.
El propósito de esta unidad es que los estudiantes desarrollen confianza y hagan una diferencia para los demás. Los estudiantes identificarán atributos de buen carácter, expresarán gratitud a otros, hablarán sobre la buena ciudadanía y practicarán maneras sencillas de hacer la diferencia.
El carácter describe nuestras cualidades individuales. La honestidad y la integridad son rasgos importantes del carácter. La honestidad es la cualidad de decir la verdad. La integridad es la cualidad de hacer lo correcto, incluso cuando nadie está observando. El buen carácter se desarrolla practicando diferentes atributos en nuestras vidas.
Cuando regularmente practicamos la gratitud, nos sentimos más felices y más satisfechos con la vida. Podemos expresar gratitud a otros usando palabras o acciones.
Podemos practicar ser un buen ciudadano de maneras sencillas. Seguir las leyes y reglas es una manera. Otras maneras incluyen cuidar nuestras cosas y respetar a los demás. Estos actos simples suman y hacen una diferencia en nuestras comunidades y hogares. Cuando elegimos hacer una diferencia y contribuir al mundo, nos sentimos mejor acerca de nosotros mismos porque nos estamos viendo crecer y mejorar.
- A los estudiantes se les otorgaron insignias de carácter basadas en rasgos de carácter.
- Los estudiantes leyeron fábulas e identificaron ejemplos de buenos personajes.
- Los estudiantes ilustraron algo por lo que están agradecidos.
- Los estudiantes entregaron una nota secreta de gratitud usando escritura o dibujo.
- Los estudiantes comentaron por qué es importante seguir reglas o leyes.
- Los estudiantes evaluaron su ciudadanía mediante una encuesta de características.
- Los estudiantes leyeron historias que enseñan diferentes maneras de marcar la diferencia.
- Los estudiantes crearon cadenas de bondad con ejemplos de bondades simples.
- ¿Quién es alguien que pone un buen ejemplo de carácter para ti?
- ¿Cómo te sientes después de expresar o mostrar gratitud a alguien?
- ¿Por qué los buenos ciudadanos siguen las leyes y reglas de nuestra comunidad?
- ¿Cuál es una forma sencilla de marcar la diferencia en nuestra familia?
- Lean juntos un libro. Hable de las opciones que los personajes hacen que ese modelo sea un buen carácter. Tal vez ellos dijeron la verdad o ayudaron a alguien que estaba en necesidad. Si cometen errores, debatan sobre lo que podrían haber hecho mejor y reconocen que los errores ocurren, pero podemos hacerlo bien.
- En la cena familiar, pida a cada miembro de la familia que exprese algo o alguien por lo que esté agradecidos ese día. Continúe este patrón por una semana.